Образование и воспитание является основным источником, от которого зависит будущее человека и всего поколения.

      У человека начинается жизнь в семье. Где и зарождаются основы характера у ребенка. Это первые уроки любви, веры, милосердия. Здесь открываются главные источники будущего счастья и несчастья. Родители должны не только дать жизнь ребенку, но и открыть своим детям путь к любви и вере. Таким образом, организация семейного воспитания зависит от правильного устроения самой семьи.

       Для этого педагогу необходимо знать основы устроения семьи:

1. Необходимо воспитывать и обучать детей в образовательных учреждениях совместно с родителями. При этом педагог должен иметь представление о принципах устроения семьи и развития отношений в них.

2. Воспитывать у детей развитие правильного отношения между родителями и детьми, братьями и сестрами, другими родными и по мере взросления дать детям представление о том, что такое семья и для чего она существует.

    Проблема воспитания детей в семье является главной проблемой педагогического воспитания. Педагогическая система раскрывает основные принципы, методы и средства, которые могут достигнуть высоких результатов в трудном деле воспитания. Но при этом необходимо учитывать правила и принципы устроения семьи в целом, исполнения своих обязанностей. Очень многое зависит от того, какие взаимоотношения между всеми членами семьи, а также насколько они могут помогать друг другу. И первый пример – это родители. Ребенка связывает строй жизни в семье, общие беды и радости, совместные праздники, семейные традиции. Главное в семье это духовные и его ценностные представления. От того, какими вырастут дети, какими их воспитают в семье – во многом зависит их жизнь, облик общества, в котором им суждено жить и трудиться.

     Образование и воспитание в семье помогут усовершенствовать нравственные идеи, укрепить семейные устои, уклад жизни общества в целом.

       Формирование личности ребенка – это процесс и результат воспитания, социализация и результат воспитания. Главная роль в личностном формировании принадлежит семье. Ведь непосредственно в семье ребенок видит первые вариации поведения для дальнейшего подражания, знакомится с первой реакцией окружения на его действия. Так как вследствие отсутствия социального и личного опыта, ребенок не сможет подвергнуть оценке собственное поведение и личностные черты других индивидов.

     Формирование личности ребенка содержит два аспекта. Первый аспект представляет собой окружающий мир. Другой состоит в развитии чувств, поведении ребенка.

     Воспитание и развитие личности ребенка имеют ситуативный характер, которые напрямую связаны с настроением родителей и ребенка. В момент становления личности ребенок особенно заинтересован в изучении собственного поведения и поведения окружающих его людей, он задает много вопросов касательно поступков и ждет на них исчерпывающих и правдивых ответов. В момент становления и развития личности ребенка родители должны относиться с пониманием к его любопытству. Ребенок должен сформировать понятия о личностных качествах человека и перейти к овладению навыками и умению.

      Таким образом, главная роль семьи в жизни человека является та часть общества, где ребенок формирует первые знания, в котором он учится любви к миру и к людям, и о котором у него сохраняются на всю жизнь самые добрые и светлые воспоминания. Главную роль семейного воспитания в формировании характера, взглядов играет самовоспитание и жизненный опыт. Но семья может расширить те светлые качества человека, которые уже есть в нем, присущи ему от рождения и помочь человеку победить и искоренить свои недостатки и пороки.

      Процесс воспитания в семье носит характер обратной связи.  И воспитывая своих детей, родители воспитывают самих себя. В зависимости от характера воспитания, отношения родителей к ребенку происходит формирование определенных взаимоотношений между ними. И если   родители пытаются навязывать ребенку свои взгляды, представления, интересы, полное отсутствие заинтересованности к его жизни, то формируются неуверенность в себе, несамостоятельность и у ребенка не может формироваться личность как устоявшегося человека. Поэтому родители должны проявлять к детям внимательное, заботливое отношение, c любовью и готовностью помочь ему, поддержать в трудных ситуациях.