Как известно, дети дошкольного возраста, в силу особенностей мышления, с трудом оперируют абстрактными понятиями. Время относится именно к этой категории — его нельзя увидеть или потрогать, и если вы хоть раз пытались объяснить своему ребенку, что его день рождения только через неделю, вы понимаете, как это нелегко. Обучение различать дни недели и месяца в году является стандартной процедурой в детском саду, но что могут сделать родители, чтобы помочь ребенку усвоить это сложное понятие дома? Создайте календарь! Знакомство с календарем необходимо в плане подготовки детей к школе. В старшем дошкольном возрасте развивается, и познавательный интерес к различным параметрам времени. Детей интересует длительность того или иного явления, количественная характеристика мер времени, приборы измерения времени.

В старшем дошкольном возрасте продолжается работа по формированию представлений о таких временных отрезках как утро, день, вечер и ночь. Названия частей суток связывают не только с конкретным содержанием деятельности детей и окружающих их взрослых, но и с более объективными показателями времени – явлениями природы (утро – встает солнце, становится светлее и т. п.). Купите календарь специально для вашего ребенка и повесьте его на видное место в его комнате.

Дети путают такие понятия как: вчера, сегодня, завтра из – за их изменчивости и относительности. Используйте эти слова в сочетании с календарем, это помогает сделать понятие времени более конкретным. Говорите с ребенком о своем еженедельном графике (например, «Мы идем на кружок в среду, т.е. завтра»), а затем покажите ему этот день в календаре.

С помощью календаря определяется время наступления праздников, вызывающий повышенный интерес у детей. Вы можете использовать специальные наклейки, чтобы отметить дни рождения и праздники, это поможет ребенку в запоминании месяцев, например день рождения у мамы в феврале, у папы в апреле, а у меня в июле. Перед особо важными мероприятиями покажите ребенку, как отмечать прошедшие дни, например с помощью «X», прежде чем он ложится спать. Это позволит ему легче считать дни до долгожданного события.

У ребенка будет наглядное представление о смене дней, месяцев, он может подойти посчитать, сколько прошло дней, сколько осталось до конца недели. При окончании одного месяца необходимо проговорить, что наступает новый месяц, посчитать, сколько дней было в прошлом месяце. Систематическая работа с календарем дома будет способствовать формированию у детей знаний не только о текущей дате, но и о текучести времени, его периодичности, о повторяемости календарного года и его необратимости.

Малкова Е.С.,

Озорнина Н.В.